高中毕业之后选择在“精华”专修日语

卢 龙 3J班在读中

2008年，我高中毕业。之前我在学校里只是个学习成绩合格偏上点的学生，在中国以这样的成绩要考个理想的大学几乎是不可能的事。又恰逢2008年全世界刮起了金融海啸，这让我觉得，自己的人生要靠自己来把握。于是，19岁的我，选择了专修日语，选择了在“精华日语”读书。

转眼之间，来“精华”学院已经8个月了，我的目的是为将来的留学做准备。记得刚来的时候，总是难以摆脱家里那伴随我梦游的沙发、伴随我网游的电脑……。但是没有多久，我便习惯了宿舍的硬板床，心思也因课程的渐渐深入而集中起来了。在学完五十音谱的第二个星期，我们便开始接受真正意义上的授课。授课老师，半天为日本老师、半天为中国老师。这种互相补助的教育方式，以前从未接受过。一门语言，在一天之中用两种讲课方法让我觉得记忆瞬间开始入门了。也就是那种新鲜，使我对日语产生了浓厚的兴趣，并为以后进步打下了很坚实的基础。在“精华日语”学习了一个半月的时间，我按计划顺利达到了四级以上的日语要求。

到了二级学习，学院为我们安排了两个经验很丰富的日本老师，前辈同学说，他们的教学质量很好。果然名不虚传！上课的第一天我们就很是兴奋了，学院的老师们大都是略懂中文的日本人，所以对于学习还比较有帮助的。日本老师教学方式灵活多变，生动有趣，还常常会带我们做实践练习。他们不仅仅教我们日常课程，还通过很多游戏，大量地丰富我们的课外活动，让我们了解日本生活。比如，乘公车要注意什么，骑自行车要注意什么等等。而这些则是中国老师不能够提供给我们的。所以，我们的整个学习过程非常轻松、充满了乐趣，即便较长时候的学习，我们也并不觉得累。

我还要顺便谈谈我在“精华”学习中所体会的经验：

词汇。其实这部分就是记忆。只不过记忆是一种技巧。记忆是不断重复的过程，我复习的时候是用单词书和练习题结合的方法，感觉效果还不错。最开始看着那么多单词感觉头痛，后来不知不觉中都记住了。单词一定要全面记忆，读音，写法，意思哪一方面都不能马虎。尤其是词意，很多单词有多种意思并且一些单词容易混淆，这样就要重点记忆，不断地重复比较，直到完全理解领悟为止。这也许会是一个很痛苦的过程，但也没办法，硬着头皮坚持下来就是胜利。

听力。“精华”是全日制的日语学校，每天都有意无意在用日语交流。这样的环境，对听力的提高，是很有帮助。但是，也不是每个人都能把听力做好。我想，主要是因为接触到的听力词汇很有限，说来说去都是那些日常的东西。考试却不一样，考试的听力很口语化并且范围广，所以一定要大量补充听力材料。说到底，还是要多听，什么都听，日剧，动画，新闻，广播，只要可以听的就要听。只有听得多了，接触的词汇才会多，才能使听觉灵敏，考试时候，反应迅速。我做听力的时候，很容易走神，这实在是致命的弱点；所以我考试的时候特别自觉地竖起耳朵集中精神听，毕竟只有一遍。

阅读。其实我觉得我的阅读能力并不好，甚至很差，尤其是速读能力太差。现在，我每天都在寝室里一个人大声地速读，每天都不落，即使再忙也要抽出时间来读。我已经感觉到，自己有了不小的进步，我会继续坚持努力下去的。

语法。我通过语法考试，觉得语法复习，“精华日语”的那份语法资料挺不错的。其语法的讲解，言简意赅切中要害。但是，侧重于理解记忆，会有更好效果。

（2009年7月17日）

卢龙同学从安徽省怀远县来本院。高中才毕业就进入本院学习，目标是达到日本语能力一级就去日本读大学。在二级学习期间，顺利地通过了日本名樱大学的入学考试，获得了大学一年级录取通知书。祝他学有所成，成为中日交流的好骨干。