高中毕业之后选择在“精华”专修日语
卢龙(3J班,2008年12月入学)

  2008年,我高中毕业。之前我在学校里只是个学习成绩合格偏上点的学生,在中国以这样的成绩要考个理想的大学几乎是不可能的事。又恰逢2008年全世界刮起了金融海啸,这让我觉得,自己的人生要靠自己来把握。于是,19岁的我,选择了专修日语,选择了在“精华日语”读书。
  转眼之间,来“精华”学院已经8个月了,我的目的是为将来的留学做准备。记得刚来的时候,总是难以摆脱家里那伴随我梦游的沙发、伴随我网游的电脑……。但是没有多久,我便习惯了宿舍的硬板床,心思也因课程的渐渐深入而集中起来了。在学完五十音谱的第二个星期,我们便开始接受真正意义上的授课。授课老师,半天为日本老师、半天为中国老师。这种互相补助的教育方式,以前从未接受过。一门语言,在一天之中用两种讲课方法让我觉得记忆瞬间开始入门了。也就是那种新鲜,使我对日语产生了浓厚的兴趣,并为以后进步打下了很坚实的基础。在“精华日语”学习了一个半月的时间,我按计划顺利达到了四级以上的日语要求。
  到了二级学习,学院为我们安排了两个经验很丰富的日本老师,前辈同学说,他们的教学质量很好。果然名不虚传!上课的第一天我们就很是兴奋了,学院的老师们大都是略懂中文的日本人,所以对于学习还比较有帮助的。日本老师教学方式灵活多变,生动有趣,还常常会带我们做实践练习。他们不仅仅教我们日常课程,还通过很多游戏,大量地丰富我们的课外活动,让我们了解日本生活。比如,乘公车要注意什么,骑自行车要注意什么等等。而这些则是中国老师不能够提供给我们的。所以,我们的整个学习过程非常轻松、充满了乐趣,即便较长时候的学习,我们也并不觉得累。
  我还要顺便谈谈我在“精华”学习中所体会的经验:
  词汇。其实这部分就是记忆。只不过记忆是一种技巧。记忆是不断重复的过程,我复习的时候是用单词书和练习题结合的方法,感觉效果还不错。最开始看着那么多单词感觉头痛,后来不知不觉中都记住了。单词一定要全面记忆,读音,写法,意思哪一方面都不能马虎。尤其是词意,很多单词有多种意思并且一些单词容易混淆,这样就要重点记忆,不断地重复比较,直到完全理解领悟为止。这也许会是一个很痛苦的过程,但也没办法,硬着头皮坚持下来就是胜利。
  听力。“精华”是全日制的日语学校,每天都有意无意在用日语交流。这样的环境,对听力的提高,是很有帮助。但是,也不是每个人都能把听力做好。我想,主要是因为接触到的听力词汇很有限,说来说去都是那些日常的东西。考试却不一样,考试的听力很口语化并且范围广,所以一定要大量补充听力材料。说到底,还是要多听,什么都听,日剧,动画,新闻,广播,只要可以听的就要听。只有听得多了,接触的词汇才会多,才能使听觉灵敏,考试时候,反应迅速。我做听力的时候,很容易走神,这实在是致命的弱点;所以我考试的时候特别自觉地竖起耳朵集中精神听,毕竟只有一遍。
  阅读。其实我觉得我的阅读能力并不好,甚至很差,尤其是速读能力太差。现在,我每天都在寝室里一个人大声地速读,每天都不落,即使再忙也要抽出时间来读。我已经感觉到,自己有了不小的进步,我会继续坚持努力下去的。
  语法。我通过语法考试,觉得语法复习,“精华日语”的那份语法资料挺不错的。其语法的讲解,言简意赅切中要害。但是,侧重于理解记忆,会有更好效果。

  卢龙同学从安徽省怀远县来本院。高中才毕业就进入本院学习,目标是达到日本语能力一级就去日本读大学。在二级学习期间,顺利地通过了日本名樱大学的入学考试,获得了大学一年级录取通知书。祝他学有所成,成为中日交流的好骨干。

2009年7月17日

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